他们会为了流量，捉风捕影、断章取义，因此可能会伤害到一些人的利益，打扰到一些人的正常生活。

    对于这些人来说，他们无比痛恨这些无良营销号。

    可是在有需要被光明所照射到的事情上，这些营销号们还是为了流量转发了，在很多主流媒体暂时观望和沉默的情况下，他们就是冲在第一线的排头兵。

    因为只要有流量就够了，不需要考虑太多的事情。

    校园暴力永远是一个屡禁不止的话题，这些年引起的争议也有很多。

    这次事件是比较恶劣，但说不定也是个机会！

    喻昭昭去教导处销假的时候，直接被海龙主任抓到了校长办公室。

    喻昭昭进来发现，邓局也在！

    “喻老师，好久不见了！”

    喻昭昭笑着回答说：“邓局好！”

    因为最近的事情比较多，大家简单的寒暄了两句，就开始聊正事了。

    “昭昭，你昨天那么冲动的跑过去真的是太危险了，这是幸好没出事，”

    喻昭昭不好意思的点了点头，回答说：“主要是当时太着急了，也没有多想，后来想想我也挺后怕的，所以那会儿才给海龙主任发了微信，害怕耽误今天来学校上课。”

    “现在那三个伤人的学生怎么样了？”

    “他们都进了公安局了，但还在叫嚣，完全没有一丝一毫悔改的意思，已经烂透了，根本没救。”

    “还好你及时赶到，不然哎。”

    邓局犹豫了下，说道：“目前京市“启智记忆法课题组”事件进入了瓶颈期，想要把他们彻底压死，还需要你自己站出来。

    而站出来的前提是，你能向更多人证明你的实力，目前高二1班的留党成绩已经被省教育厅调走了，过一段时间，很可能会进行一个全市的抽考。

    就是上面想看一下高二1班在你手里，到底有了怎样的蜕变。

    当然最主要的目的，还是想验证一下记忆法是否是真正可实行的。”

    喻昭昭向来不怕考试，无论是考自己还是考学生，关于这个即将到来的抽考，还挺期待的。

    来吧，多来点，目前高二一班的大家伙儿虽然成绩有了明显的提高，但是大家自信心这一块还有待加强。

    总觉得自己还是差学生。

    需要一场大型考试，让他们给自己一个比较明显的定位，这样才好继续往上冲。

    下午喻昭昭进班的时候，脸上表情还有些沉重，大家都挺纳闷的。

    昭昭老师干嘛啊，昨天晚上魂不守舍的，上午请假没来，下午表情又这么沉重。

    贾莹往喻昭昭手里塞了个棒棒糖。

    “昭昭老师，不开心吗？你吃个糖。”

    喻昭昭笑着接过，“莹莹这么贴心啊。”

    “那是，爱你哟！”贾莹大大方方的比着心。

    喻昭昭收了收心思，走上讲台，每当这个时候就有一种难以言表的轻松感。

    仿佛所有心烦的事情全部消失不见了，只需要享受教大家学习知识的过程就可以了。

    牛得闲第一个星期时上课是不听的，嫌烦，老师不管上什么内容，都和念经一样，听见就犯困。

    但是喻昭昭的课除外，很有意思，不由自主的就听了进去。

    所以现在上课，语文课，照常听课，其他课写作业。

    都是陶粒布置下来的，多是小学与初中的内容，毕竟牛得闲的基础太差劲，要从最简单的开始补。

    每天晚上晚自习，陶粒就会过来检查。

    如果作业没完成或者写的有错题本，陶粒挑眉一笑，牛得闲就想抱头趴下。

    简直是见者伤心，闻者流泪，太惨了。

    但是压根没人同情这个小胖子，第一天来班里就敢直呼昭昭老师大名，活该被昭昭老师的头号脑残粉收拾。

    连着被收拾了这么长时间，牛得闲也习惯了，甚至感觉自己写作业的速度都变快了

    喻昭昭这一个星期除了正常上课和准备周六的直播，就是在关注“王怀鑫”事件了。

    这件事的传播速度与热度比喻昭昭想象的还要火，甚至一连霸占热搜头条好几天。

    这不单单是校园暴力，而是有预谋的谋杀，埋尸，更恶心的是他们的家长，竟然在有意纵容和包庇。

    尽管多方都在有意的想往下压这件事情的热度，但是无论打开哪个平台，全都是在讨论这件事情。

    尤其是王怀鑫一直在重症监护室里，伤情完全没有好转的样子，一直是重度昏迷。

    更是把所有网友们的怒火推向了最高潮。

    “这件事情我绝对要关注到底，因为我也有个孩子！”

    “法不能向不法让步！我们都在等一个公正的结果！不要让未成年这三个字成为他们本就是社会败类的挡箭牌！”

    “所有的被霸凌者都需要公道，所有的霸凌者都需要这次的警告！”

    “不要等回旋镖来了，再觉得后悔。”

    “我感觉拖着拖着这事的热度就慢慢降下去了。”

    喻昭昭就用自己用来直播的大号随意点赞了几条留言，其实从点赞量和评论量已经可以看出来了，原先那些动不动百万点赞和评论的视频都已经不见了。

    ≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;张泡泡&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;张泡泡