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笔趣阁 > 暗黑流男主总在觊觎我 > 第96章

第96章

    

    &esp;&esp;所以说,陆濯昭真的是个傻白甜?

    &esp;&esp;司温伦的目光从白周身上扫过,突然间有些蠢蠢欲动。

    &esp;&esp;要不他也在陆濯昭面前伪装个人设?

    &esp;&esp;毕竟他还是挺眼热陆濯昭手下的几个产业的。

    &esp;&esp;陆濯昭虽然家庭环境一言难尽,但是获得的资源确实真的,不然白手起家、青年才俊这种名头哪里那么容易获得!

    &esp;&esp;所以骗……让陆濯昭给他投点钱,也不算很过分吧。

    &esp;&esp;司温伦思绪飘远。

    &esp;&esp;一旁,看着司温伦目光不住的在陆濯昭身上乱瞥、最后竟然面露奇怪笑容的邱毅,抖了抖胳膊上的鸡皮疙瘩,嫌弃的离司温伦远了一步。

    &esp;&esp;作者有话说:

    &esp;&esp;短小了,就这样吧233

    &esp;&esp;求点支持,么么哒(づ ̄ 3 ̄)づ

    &esp;&esp;第135章 保护欲

    &esp;&esp;二楼楼梯口。

    &esp;&esp;男老师的脚步刚转向楼上, 陆濯昭身旁白周的声音传来。

    &esp;&esp;“杨老师,您走错方向了。”白周十分‘好心’的提醒道。

    &esp;&esp;闻言,男老师后退了一步, 退到了距离楼梯半米之外, 这才转头看向白周。

    &esp;&esp;“你这是在质疑老师我吗?”男老师黑漆漆的眼睛盯着白周,剧烈晃动着, 看上去异常恐怖。

    &esp;&esp;白周被男老师阴狠的语气‘吓’了一跳, 他退后一步,正好躲在了陆濯昭身后, 而后者早在男老师威胁白周的时候就上前一步将两人隔开。

    &esp;&esp;“杨老师, 您之前说过搬书去一楼的。”陆濯昭对上男老师黑漆漆的眼睛, 一字一顿。

    &esp;&esp;“那是你记错了,我说的是四楼。”男老师用他看不到眼白的眼睛上下打量着陆濯昭, 如是说道。

    &esp;&esp;这是彻底不加伪装,要把他们所有人都带去那个窗户被封住的四楼。

    &esp;&esp;陆濯昭衬衫衣角被人攥紧。

    &esp;&esp;就在陆濯昭与男老师僵持不下之际,男老师像是看到什么陡然间脸色一变,突然间非常不耐烦快速扔下一句“一楼就一楼,快点跟过来”, 就匆匆转身下楼了。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭顿时有些奇怪,他回忆着男老师表情变化的那一瞬间,随即立刻转身, 就见到远处教务处一道红色身影一闪而逝。

    &esp;&esp;是教导主任。

    &esp;&esp;陆濯昭垂眸,记下了这一发现。

    &esp;&esp;也就在这个时候, 陆濯昭后背一重, 一个温暖的东西靠了过来。

    &esp;&esp;“昭昭,我是不是惹他生气了。”白周的额头抵住陆濯昭的脊背, 他盯着手中拽着的陆濯昭的衣角,语气闷闷。

    &esp;&esp;“不,就算你不跟他说话,他大概也不会老实的带我们去一楼拿书的。”或者说正是因为白周问的仔细,他们才这么容易确认位置的真假。

    &esp;&esp;之前按照目前的情况以及找到的规则来看,这些老师都是不敢在教导主任面前说一些显而易见不利于他们这些‘学生’的谎言的。

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;教学楼的一楼走廊是全封闭式的,半围墙,再配上铁栅栏,只余走廊尽头的一个出口。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭忍不住皱眉。

    &esp;&esp;因为无论是从必要性还是从消防角度来看,这个构造都是不合理的。

    &esp;&esp;陆濯昭虽然只在这恐怖游戏世界中经历过几个世界,但是从最初开始,就发现这个恐怖游戏世界的某些常识与现实世界是共通的。

    &esp;&esp;而那些细微的不合理,却隐藏着致命的异常。

    &esp;&esp;此时男老师已经走到了走廊的另外一边。

    &esp;&esp;他站在这栋教学楼入口第一间房间,见到陆濯昭等人迟迟没有走过来,不耐烦的开始催促:“你们还愣着做什么!”

    &esp;&esp;与刚才在二楼楼梯间的态度完全不同。

    &esp;&esp;陆濯昭顿了顿,回想起在二楼的时候,男老师明明可以直接转身却非要怪异的后退一大步退出楼道的范围,才看向他们。

    &esp;&esp;有了些推测。

    &esp;&esp;想到此,看着无需开窗也能获得良好空气的明亮的一楼走廊,陆濯昭小心的向前走了出去。

    &esp;&esp;作者有话说:

    &esp;&esp;短小了。

    &esp;&esp;明天继续,求点支持,么么哒

    &esp;&esp;第136章 后勤处

    &esp;&esp;1楼走廊, 大约是因为走廊外围墙太高的原因,外面光线挺好,无视1楼显得有些潮湿。

    &esp;&esp;男老师已经走到了1楼尽头, 陆濯昭见状, 加快了脚步。

    &esp;&esp;与其他楼层不同,1楼的教室全部都门窗紧闭。窗户并非是以窗帘严实遮挡, 而是。内部与外部用。白色的纸张糊上。

    &esp;&esp;陆濯昭仔细的看了看这些纸张, 发现它们的材质更偏向于装修用的墙纸。

    &esp;&esp;无论是教室前后门上面的玻璃窗户,还是教室内向走廊方向玻璃窗户, 全部都被遮挡的严严实实, 不留一丝缝隙。

    &esp;&esp;等到陆濯昭等人走到了1楼走廊的尽头时, 男老师已经提前进去了尽头唯一一间开启的教室里。

    &esp;&esp;站在那间大门打开的教室之前,首先映入眼帘的就是“后勤处”三个字, 从打开的大门向里看,入目就是成堆的书籍,乱七八糟堆在一起的新扫帚等等一些学校内常见的物品。

    &esp;&esp;再往里看,还可以看见里面有有一个穿着制服的人坐在一张桌前,男老师正背对着陆濯昭他们的方向, 看上去好像应该是在与那个穿制服的人交流着些什么。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭脚步顿了顿,开始观察起这个后勤处外围,想要看一看是否能找到些线索。

    &esp;&esp;但是很遗憾, 并不像刚才的教务处那么顺利,陆濯昭搜寻了好一会儿, 也没有什么其他的发现。

    &esp;&esp;也就在陆濯昭在外围寻找线索的时候, 男老师对着后勤处大门招了招手示意众人快点进来,正好站在后勤处门口的白周首当其冲。

    &esp;&esp;等陆濯昭意识到的时候, 白周已经踏入了后勤处的大门。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭皱着眉头也跟了上去拉住了白周。

    &esp;&esp;什么都没有发生。

    &esp;&esp;直接踏入后勤处就踏入了,并没有触发任何规则。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭松了口气,然后就见白周正在疑惑的看着他。

    &esp;&esp;陆濯昭看着自己握住白周的手,一时也不好解释他大概是对于这个环境的过分紧张,但是危机四伏的谁知道下一刻会触发什么陷阱的恐怖游戏世界,怎么小心都是不为过的,当下便想要让白周下一次小心一点,就听到不远处男老师阴测测的声音传来。

    &esp;&esp;“领书吧。”男老师阴冷的目光在陆濯昭与白周两人身上转了转,如是开口。

    &esp;&esp;直到这时,陆濯昭才看清楚后勤处原本的模样。

    &esp;&esp;此地就是一间教室改装的,除了节门作为入口之外,后门紧闭,窗户也像1楼其他的教室那样被封了。

    &esp;&esp;房间内部比陆濯昭自门口看见的还要杂乱,新的桌椅,扫帚以及成堆的书本,就那么乱七八糟的放置着,其杂乱程度足以逼死任何一个强迫症。

    &esp;&esp;在正对着大门入口的方向,摆着一张办公桌,一个穿着蓝色制服的男人,正在不住的低头寻找着什么,甚至只是刚才男老师在跟他说话的时候,他也甚少抬头。

    &esp;&esp;大约是陆濯昭站的时间实在太久了,又或者是刚才男老师跟他说些什么他现在才继续回复。在陆濯昭看向他的时候,正在找东西的制服男人头也不抬“要领什么,自己填表。”

    &esp;&esp;一本厚厚的记录本被扔到了陆濯昭的面前。

    &esp;&esp;男老师站在一旁,丝毫没有要插手的意思。

    &esp;&esp;作者有话说:

    &esp;&esp;过度章,明晚继续。

    &esp;&esp;求点支持,么么哒

    &esp;&esp;第137章 墨水

    &esp;&esp;陆濯昭看着被随意扔到自己面前的记录本, 又扫了一眼面前穿着制服的男人,顿了顿,还是小心的将记录本拉到自己面前。

    &esp;&esp;制服男人依旧看都没看他一眼, 继续找东西, 似乎对陆濯昭的任何行为都不感兴趣。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭这才小心的观察面前的记录本来。

    &esp;&esp;这是一本很大很厚的记录本, 被扔过来的时候正好是打开状态的, 整体泛黄,看上去年代十分久远。

    &esp;&esp;落在陆濯昭面前的那一页上只有潦草的几行红色墨水书写的字, 分别是领取扫帚、粉笔等小物件。不知道是不是偶然, 这些物件领取的时间都模糊不清。

    &esp;&esp;陆濯昭瞥了制服男人一眼, 左手轻轻掀开记录本一角。

    &esp;&esp;制服男人依旧毫无所觉。

    &esp;&esp;见状,陆濯昭松了口气, 径直翻开了记录本的前一页。

    &esp;&esp;前一页密密麻麻的记录着各班级以及各科老师、学校其他职工在此领取的物品。

    &esp;&esp;其中高二五班以及高二七班已经在此领过书籍,瞥了眼时间,年份依旧模糊不清,但九月一日这个日期确是清清楚楚的。

    &esp;&esp;按照其他两个班级领取的书本以及班上同学的人数填写?

    &esp;&esp;这么想着,陆濯昭又向前翻了翻, 以及向后翻了翻,记录本最早的时间是从一月一日开始的,在三月一号这一天,陆濯昭他们所在的高二三班的领书记录, 数量45人,书本类型与高二五班、七班保持一致。

    &esp;&esp;涵盖数学、物理、历史、音乐、体育等共计十三门课程的书本。

    &esp;&esp;从课程内容上来看, 除了课程有些多之外, 与陆濯昭他们所在的现实中高中涵盖的课程并无差别。
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